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  多习多问:杰出的讲学老师  常性军  擅长于“启发式”教学,概括总结出有一套有效地的解题思维方法——“常哥解题五步曲”,常常希望学生“一步行,千里亦自生”!  10年来,在他的协助下数千名学员成功毕业理想高中,让他来告诉他你,怎样自学才不会更加有效地。  齐卫玲  毕业于河北师范大学,教学由浅入深,循序渐进;中出学生弱点;在授课过程中通过老师自创的“审题翻译成法”教会你怎样读题,逃跑分数点。学生要精彩掌控所有知识点,必需要对知识点展开详尽统合,她来告诉他你,怎样统合书中科学知识,让你的科学知识没盲区。

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  刘园园  教学精细冷静,侧重夯实基础知识,擅于从根源解决问题学生在自学中易犯的错误,并通过深入浅出的介绍协助学生构成原始的科学知识体系,坚决以“问题解决问题为核心,思维训练居多线,能力提升为目标”的主旨,让学生对问题有实质性的解读,提升学生对“数”的驾驭能力,引领学生体悟“学”的体验,并学之所用。  崔憧遥  哈尔滨理工大学硕士,具备多年一线教学经验,教学中稳重而朴实诙谐,严苛又充满活力,擅于培育学生数理逻辑思维,掌控科学知识体系,有为因材施教之道。

对解题技巧、高频考点和难题有了解的研究,特别是在擅长于协助学生补足基础功底,被学生平易近人地称作爱美、爱人生活的小哈老师。  许磊  毕业于首都师范大学数学与应用于数学专业,曾供职于北京市重点中学,曾获得北京市第八届“京研杯”教育教学研究成果一等奖、北京市第六届“智慧教师”教育教学研究成果二等奖等。教学深入浅出,条理清晰,层层剖析,环环相扣,擅长于用思维的逻辑力量更有学生的注意力,颇受学生和家长们的青睐。

  孟淑睿  燕山大学硕士,曾供职于一线教学教研岗位,多年中小学教学经验,熟知初高中数学知识体系,大纲脉络,擅于总结考纲科学知识要点、学生自学痛点。坚决授之以渔的教育理念,让孩子寻找确实合适自己的自学方法和策略。-A8体育集团。

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