说好不给孩子报班咋又反悔?家长:焦虑是普遍性的-A8体育集团

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饭后我之后跑到村里去找小伙伴一起嬉戏。  说实话,孩子现在的学校作业比我小时候显然较少了很多。

据我仔细观察,课业负担轻,主要责任不出老师,而来自家长的情绪。  孩子读书幼儿园小班时,我就在家“约法三章”,不放学外班,让孩子享用茁壮的幸福。可一年后,我就被自己“打脸”了。  幼儿园门外相接孩子的家长们,总会辩论谁家孩子上了什么班;同事、朋友的孩子,有的还没上幼儿园就读于了早教班;就连城市广告牌、推展课程的骚扰电话,也在大大警告我,别的孩子早已费尔南多·阿隆索了,别让你的孩子输在起跑线上。

  身处这种情绪的氛围,想不情绪很难。一再思索,我给孩子报了第一个课外班。  当了家长,我才找到,想要淡定地培育孩子并不更容易。

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这种情绪不是哪个人、哪一区域独特的,而是普遍性的。  说实话,有些家长,是出于情绪心理报课外班。而更加多的家长报班是被教育减负政策“迫”的。  现在小学三点半就放学了,双职工家长能到相接孩子,除了翘班或早退别无选择。

据我仔细观察,一般单位六点上班,如果不早退去相接孩子,就不能把他“送来”给“小饭桌”或托管班。  眼下减负的主要手段,是增加学生在校时间。虽然有一定合理性,却给双职工家长再配了不少艰难,家长很难热卖。

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  另外,现在的减负,从数据上来看,显然效果显著,但家长的取得感却没显著提高。  学校减半了时间,其他地方认同就得再加。教育的事,学校不做到,就不能家长做到,而家长时间精力又过于,就不能让培训机构做到。

  高喊减负口号谁都会,但要让学生、家长从教育减负中有更加多取得感觉,并不更容易。期望涉及部门能多考虑到减负政策的可操作性、专责考虑到学生在校时长,让学生确实从减负政策中受益。

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